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Circo social y perspectiva de género

Disponible en català

Este libro ofrece definiciones, reflexiones y herramientas para acercar la perspectiva de género a las prácticas artísticas y educativas desde el circo social.

Es el fruto del proceso de trabajo llevado a cabo por la mesa «Circo y perspectiva de género» enmarcada en la medida Circo Comunitario del Plan de Impulso del Circo 2019-2022 de la Generalitat de Catalunya.

Pero no es solo eso. Para sus impulsoras ha supuesto un espacio de reflexión colectiva donde han compartido, discutido y aprendido conjuntamente, con la intención de transmitir la importancia de aplicar la perspectiva de género en el ámbito del arte y la acción social en general, y en particular en el circo social.

Cuando el clamor de los feminismos ha conseguido llegar a todos los debates, es el momento de declarar, como algo imprescindible, que las prácticas artísticas han de revisarse también desde esta perspectiva.

 

Índice

1. Introducción 

2. Glosario 

2.1 Conceptos relacionados con el sistema sexo-género
2.2 Desiguadades y violencias del sistema sexo-género
2.3 Otros ejes de desigualdad y discriminación

3. Coeducación en los talleres

3.1 Ocupación del espacio según el género
3.2 Estereotipos de género y técnicas de circo
3.3 Rol del equipo formativo
3.4 Poner en el centro y dar valor al mundo femenino
3.5 Corporalidad de los cuerpos y expresión de género
3.6 Uso del lenguaje inclusivo

4. Gestión de las violencias

5. El proceso creativo

6. Fases para implementar la perspectiva de género

6.1 Calentamiento: Análisis de la realidad
6.2 Pongámonos las pilas: Planificación
6.3 Nuevas rutinas: Implementación
6.4 Coloquio posfunción: Evaluación

7. Bibliografía

 

 

Circo social y perspectiva de género

AutoresAnna Rubió Manresa, Elisabet Medina Camarés, Estíbaliz Sanchis Gómez, Gemma Tadeo López y Greta Rúas Miguélez
PortadaVer portada
Any2024
IdiomaCastellano
EncuadernaciónRústica
Nº de páginas88
ISBN978-84-127355-4-3
Coordinadoras/esGuillem Vidal-Ribas y Gemma Tadeo
Ilustrador/aCatalina Archila y Paula Román

Anna Rubió Manresa

CATProfessional dedicada  al món del circ social com a activista, coordinadora, i gestora amb formació com a educadora social, formadora de formadorxs i en Il·luminació;  fet que li aporta les eines per fer del circ un espai creatiu,  revelador i de transformació social. Compromesa en incorporar eines de la perspectiva de gènere en l'acció i la intervenció social a través de projectes culturals, socials i artístics.  Impulsora del projecte "Circ Lliure de Violències Masclistes i LGTBI + Fòbiques" dins del projecte Acirkaos.ESPProfesional dedicada al  mundo del circo social como activista, coordinadora, y gestora con formación como educadora social, formadora de formadorxs e Iluminación; hecho que le aporta las herramientas para hacer del circo un espacio creativo, revelador y de transformación social. Comprometida al incorporar herramientas de la perspectiva de género en la acción y la intervención social a través de proyectos culturales, sociales y artísticos. Impulsora del proyecto "Circo Libre de Violencias Machistas y LGTBI + Fóbicas" dentro del proyecto Acirkaos.

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Elisabet Medina Camarés

CATPedagoga nascuda a Nou Barris, activista dels moviments socials arreu, profesora de FP en el cicle d’Animació Sociocultural a Salt i formadora en temàtiques educatives i socials. El circ es va creuar a la meva vida gràcies a l’Ateneu Popular 9 Barris, on vaig formar part de l’equip de formadores i formadors de circ social, aprenent i aportant la perspectiva educativa i social i potenciant la perspectiva feminista en l’acció socioeducativa. Els processos creatius col·lectius són transformadors i durant el meu camí he compartit grans equips per transformar les nostres pràctiques.ESPPedagoga nacida en Nou Barris, activista de los movimentos sociales, profesora de FP en el ciclo de Animación Sociocultural y Turística de Salt y formadora en temáticas sociales. El circo se cruzó en mi vida gracias al Ateneu Popular 9 Barris, donde formé parte del equipo de formadoras y formadores de circo social aprendiendo y aportando la perspectiva educativa y social y potenciando la perspectiva feminista en la acción socioeducativa. Los procesos creativos colectivos son transformadores y durante mi camino he compartido grandes equipos para transformar nuestras prácticas.

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Estíbaliz Sanchis Gómez

CATEnamorada del circ i dels feminismes i de la seua capacitat desafiant i il·lusionadora. Tècnica d’igualtat en diferents municipis del País Valencià. Ha desenvolupat diferents projectes centrats en com integrar la perspectiva de gènere en processos associatius i artístics.ESPEnamorada del circo y de los feminismos y de su capacidad desafiante e ilusionante. Técnica de igualdad en diferentes municipios del País Valencià. Ha desarrollado distintos proyectos centrados en cómo integrar la perspectiva de género en procesos asociativos y artísticos.

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Gemma Tadeo López

CATSociòloga amb formació específica en feminismes i política migratòria. La meva experiència professional sempre ha estat al costat de l’activisme, passant pel món educatiu i del circ als moviments socials en defensa dels drets humans. Crec que és imprescindible estar el dia a dia en la base comunitària per després poder transformar les institucionsESPSocióloga con formación específica en feminismos y política migratoria. Mi experiencia profesional siempre ha estado del lado del activismo, pasando por el mundo educativo y del circo a los movimientos sociales en defensa de los derechos humanos. Creo que es imprescindible estar en el día a día en la base comunitaria para luego poder transformar las instituciones.

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Greta Rúas Miguélez

CATFormada a l’Institut Nacional de les Arts del Circ de Portugal, graduada en educació social i involucrada en moviments socials feministes i transfeministes. Treballo amb diversos col·lectius mesclant art i educació des d’una mirada feminista i anticapitalista. Entenc l’art com a eina de transformació social. El circ i el teatre social són el meu mitjà per a comunicar-me, compartir i treballar amb tot tipus de persones.ESPFormada en el Instituto Nacional de las Artes del Circo (Portugal), graduada en educación social e involucrada en movimientos sociales feministas y transfeministas. Trabajo con diversos colectivos mezclando arte y educación desde una mirada feminista y anticapitalista. Entiendo el arte como una herramienta de transformación social. El circo y el teatro social son mi medio para comunicarme, compartir y trabajar con todo tipo de personas.

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